Финансовая грамотность
Образовательные проекты Банка России по повышению финансовой грамотности
Стартовала весенняя сессия онлайн-уроков по финансовой грамотности Банка России.
Курс рассчитан на школьников и учащихся колледжей и техникумов. Занятия охватывают широкий круг вопросов – от истории денег до цифрового рубля.
Занятия проводятся в интерактивном формате. Действие происходит в виртуальной вселенной – городе Финансов, а ученики становятся помощниками супергероев с магическими способностями. Игровой формат поможет участникам лучше разобраться в сложных темах и получить практические навыки: как правильно пользоваться кредитами, составлять личный финансовый план, защищаться от мошенников.
Даты проведения: с 28 января по 22 апреля 2026 года.
В программе – около 700 геймифицированных эфиров по 29 темам финансовой грамотности, от истории денег до основ инвестирования.
- Школьники, учащиеся техникумов и педагоги
- Онлайн-уроки по финансовой грамотности для школьников (dni-fg.ru)
28 января – 22 апреля 2026 года
Все уроки объединены в единую игровую среду – «Город Финансов». Участники погружаются в виртуальный мир, где становятся помощниками супергероев и вместе выполняют миссии в интерактивном формате, решают жизненные кейсы, разбираются в сложных финансовых темах. Всего 5 тематических модулей, в которых по 4–6 уроков – от истории денег до инвестирования. В 2026 году в программе появился обновленный урок посвященный дропперству. - Игры по финансовой грамотности (dol-igra.ru)
- Январь – декабрь 2026 года
База игр для самостоятельного очного проведения интерактивных занятий для детей разных возрастов.
На сайте doligra.ru доступны для скачивания готовые комплекты игр по финансовой грамотности, в том числе подробный сценарий и реквизит. Для проведения игр не требуется специальное образование.
Игры могут стать ярким дополнением культурно-развлекательной программы мероприятий. - Методические вебинары для педагогов (metod.dni-fg.ru)
10 февраля – 22 апреля 2026 года Цель вебинаров – оказание методической поддержки педагогам в переходе от процесса обучения финансовой грамотности к формированию финансовой культуры учащихся.











